独白是什么意思（独白的深层含义）

2. 结构性

3. 手势语

（二）内部语言

4. 语言是最常用的、使用效率最高的一种，但是很多其他的符号。扩展链接：《社会心理学-符号互动论》

2. 语言可以更好的保存和学习前人积累起来的社会历史经验。

五、语言的结构

马老师补充：网络语言怎么回事？有哪两大特点？

2. 书面语言

②词是哪些成分的复合体？

1. 口头语言

②短语结构规则

①什么是粘着语素？

3. 意义性

马老师总结：语言是人类思维的一个产物，是人创造出来的，因为有了语言的存在，又进一步推动了人类思维的迅速发展，突飞猛进，没有语言的时候，人的思维也在发展，但是发展的非常缓慢，有了语言，人的思维就可以迅猛发展，人的思维发展、人的认知发展、人的抽象和概括都是借助于语言而存在的，尤其是我们学一些非常抽象的概念的时候，这就凸显出语言的功能了。

2. 内部语言的三个特点

2. 语素

5. 社会性和个体性

四、语言的特点

语言如果脱离了意义性，它本身的价值也就不存在了。所以要先给语言赋予意义，然后才会去使用。举例：书、book

1. 什么是内部语言？

一般认为，对话语言是最基本的语言形式，独白语言、书面语言都是在对话语言的基础上发展起来的。

③许多句子包含话题和一个陈述的内容。乔姆斯基提出了转换生成语法的理论，以及普遍语法原则，他认为每一个语句都包含两个层次的结构，分别是表层结构和深层结构。脑筋急转弯：麻雀站在电线上为什么要抬起一只脚？

1. 创造性

1. 名词特征

②汉语每一个字基本上最多只会有两个音位。

3. 语言为人类提供了最重要、最有效的交流工具。

②什么是自由语素？

1. 为什么说语言是一种社会现象？

二、语言的基本特征

①没有语境结构的情况下，最简单的句子基本上就要包含主谓宾。

扩展阅读：《社会心理学第6节沟通与人际关系 第1单元 沟通的结构与功能》

2. 自然法则和社会法则哪个在前，哪个在后？

七、我们研究语言的意义？

三、语言的一般概念

3. 词

以下内容摘录于聆听安宁基础心理学第8单元语言 第1节 语言的一般概念

人只能通过社会上已经形成的语言来进行交流。一个人说话的内容，常常受到别人的影响。

1. 理论意义

②语言的创造性在儿童身上表现的最明显，儿童习得语言发生在出生之后很短的时间之内。扩展链接：发展心理学-婴儿的语言发展（1）、（2）

书面语言的出现比口头语言晚很多，不单单指历史上，也指一个人的发展。

①对话语言

语言必须符合一定的结构，要按照语法，在语法的束缚之下，它才有作用，否则就变成了没有意义的词汇组合。举例：“吃了吗？”

马老师强调价值观：你可千万别认为，你说出来的话，别人就一定可以听懂；你也别认为，理解的别人说的话，就是人家想要表达的那个意思。人与人之间的沟通交流是分为几个模块的，信息源、传播途径、传播信息、接收者、反馈、背景，人与人之间的沟通有两个翻译的过程。

①社会性：

3. 怎么让内部语言转化成外部语言？

一、语言是一种社会现象

海豚是利用声音交流的高手，它的大脑非常发达，但是，纵使它有这么高的智商，它的那种声音与声音之间的交流也不是语言。

马老师强调价值观：会说话很重要，有时候说话比做还重要。

（一）外部语言

②独白语言

1. 音位

4. 指代性

2. 动词特征

2. 实践意义

4. 句子

是语言具有一定的指代性，人们才能理解抽象符号所代表的意义，所以它和意义性是紧密相关的。

①在日常的口语和书面语的交际过程当中，人自由使用的单位都是词。

②个体性：语言行为是以个体为载体的。它体现了个体的人格特点、思维特点等等。

③语言的创造性说明语言能力是人特有的一种能力。

①语言的创造性表现在哪里？

①什么是音位？

1. 为什么说语言和情感有关？

六、语言的分类

独白语言很严谨、很规范。